小学英语教案模板

 时间:2019-11-29  贡献者:明人若心

导读:小学英语教案模板汇编(全册精选).doc,Unit 6 At the zoo 第二课时  【课题】Unit Six At the Zoo  【教学重点】在情景中运用small, big, long, short, tall。  【教学难点】have 和 has 的对比和运用,让学生在练习中得以掌握。  

小学英语教案模板汇编(全册精选).doc
小学英语教案模板汇编(全册精选).doc

Unit 6 At the zoo 第二课时  【课题】Unit Six At the Zoo  【教学重点】在情景中运用small, big, long, short, tall。

  【教学难点】have 和 has 的对比和运用,让学生在练习中得以掌握。

  【教具准备】  1 教师准备教材配套的录音带。

  2 教师准备Let’s talk / A 部分的教学课件。

  3 教师准备第一册Unit 4 B Let’s chant 的磁带。

  4 教师准备所学动物类单词卡片(或玩具)和图片。

  5 学生准备相关的动物玩具及面具。

(每人至少一个)  【教学过程】  1 热身、复习 (Warm-up/Revision)  (1)日常口语练习。

  (2)教师播放第一册Unit 4 B Let’s chant 的录音带。

将cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。

学生边指图边跟录音复习歌谣,还可以做出相应的动作。

通过此歌谣可以复习Look at …的句型, 以及big, fat, funny 等单词。

  2 呈现新课 (Presentation)  (1)教师为学生播放本单元第一课时的教学课件,复习单词big, long, short, small, tall。

  (2)了解so 的用法。

  学生读完Unit 4 B Let’s chant 的歌谣后, 教师从黑板上取下pig 的图片,对学生说:Look at the pig. It’s so big. 强调so 的语调,并加以“大”的手势。

接着,教师拿下mouse 的图片,对学生说:Look at the mouse. It’s small. It’s so … 示意学生说出:It’s so small. 同样,教师做出“小”的手势。

让学生体会 so 在句子中的意思是:“强调某种程度”。

  (3)教师出示单词卡片或实物对比的方法,再次认读并复习表示大小、长短的单词big, long, short, small, tall。

  (4)教师播放Let’s talk / A 部分的教学课件,让学生初步了解对话含义。

  (5)根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察,让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。

  S: The elephant has a long nose. It has big ears. It has a short tail. It is (so)big. 教师引导学生将这些句子用and连接在一起,并带读:Look at the elephant, It’s so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears.  (6)再次观看Let’s talk / A 部分的教学课件, 让学生跟读对话中的句子,模仿发音,要求自然生动。

  3 趣味操练 (Practice)  (1)将课件中的声音关闭,为其中的人物配音。

  (2)让学生拿出事先准备好的玩具。

先将学生手中的各个玩具单词说一说,然后教师做示范:请一名学生上讲台前,教师指着学生手中的玩具说:A monkey. Look at the monkey. It has small ears. It has big eyes and long tail. (etc.)之后,请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。

  (3)让学生以小组为单位,继续练习简单形容自己、他人或小