2014-2015学年度第二学期八年级语文期中考试试卷

 时间:2015-04-28 01:28:49 贡献者:高山先生001

导读:2014-2015 学年度第二学期期中模拟测试八年级语文注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本注意事项: 1.本试卷共 6 页,满分为 150 分,考试时间为 150 分钟。考试结束后,请将本试卷和答题 卡

徐州市2014-2015学年度第二学期期末考试八年级语文试题答案
徐州市2014-2015学年度第二学期期末考试八年级语文试题答案

2014-2015 学年度第二学期期中模拟测试八年级语文注 意 事 项考生在答题前请认真阅读本注意事项: 1.本试卷共 6 页,满分为 150 分,考试时间为 150 分钟。

考试结束后,请将本试卷和答题 卡一并交回。

2.答题前,请务必将自己的姓名、考试证号用 0.5 毫米黑色字迹的签字笔填写在试卷及答 题卡指定的位置。

3.答案必须按要求书写在答题卡上,在草稿纸、试卷上答题一律无效。

一(22 分)阅读下面一段文字,完成 1~4 题。

(14 分) ①轻轻地翻动书页,dì tīng 阳光的絮语,欣赏落叶的轻舞;体悟生命的 à ng rá n,感受 真挚的情谊;剔除灵魂的糟粕,摒弃心灵的 xiá à i……②有书为伴,孤独也是一种享受; 有书为伴,幽静也是一种精彩;有书为伴,嘈杂也是一种和谐。

③亲近文学,看先哲们 A ▲ (妙手偶得/断章取义)的文字,可以打开我们的心扉,愉悦我们的身心。

④由 于这些简单的汉字,使我们的生活五彩斑斓。

⑤流年似水,浅吟低唱;依依碎语,信笔填 涂。

⑥那些文字,是生活的留痕,是心灵的颤音,是人生的感悟。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

(3 分) ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲2.从括号内选择恰当的成语填在 A 处横线上。

(1 分) A 处的成语是 ▲ 。

3.这段话中有一个句子有语病,请找出来并提出修改意见。

(2 分) 句子 ▲ 有语病,修改意见: ▲ ▲ ▲ 4.江海中学文学社拟推出“鸟专题”阅读周活动,请你参加并完成以下任务。

(8 分) (1) 【领略鸟的美丽】冯小昌在网上搜集了一些鸟的图片,让同学们领略鸟的美丽。

他 给图片一拟的标题是“垂钓” ,并配了解说词: “嘘,别动,鱼儿要上钩了! ”请你 再另选一幅图片,拟个标题,运用恰当的修辞手法为它配上解说词。

(2 分)图片一 我选图片 ▲ ,标题图片二 ▲图片三 ,解说词 ▲ 。

语文试卷第 1 页 (共 9 页)

(2) 【开展主题研究】利用下列材料,开展主题研究。

刘小云将研究的主题定为“鸟类的起源” ,挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《鸟 类起源之恐龙说》 。

你将研究的主题定为 ▲ ,挑选了材料 《 ▲ 》和《 ▲ 》 (2 分) (3) 【拓展名著阅读】 “阅读周”期间,文学社还推荐大家阅读名著《水浒传》 ,并完成 下面的任务。

(4 分) ①请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事: ▲ 。

(1 分) ②请结合名著内容思考:能否说《水浒传》中的鲁智深是个粗人?(3 分) ▲ ▲ ▲ 5.用课文原句填空。

(8 分) (1)临风一唳思何事? ▲ 。

(白居易《池鹤》 ) (2) ▲ ,小桥流水人家。

(马致远《天净沙•秋思》 ) (3)千嶂里, ▲ 。

(范仲淹《渔家傲》 ) (4)知之者不如好之者, ▲ 。

( 《论语》 ) (5) 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中体现诗人神驰宇宙的壮志豪情的句子是: “ ▲ , ▲ 。

” (6)刘禹锡《陋室铭》中,体现陋室自然环境清幽的句子是: “ ▲ , ▲ 。

”二(63 分)(一)阅读下面这首小令,完成 6-7 题。

(6 分)凭阑人•金陵道中【元】乔吉 瘦马驮诗天一涯, 倦鸟呼愁村数家。

扑头飞柳花, 与人添鬓华。

6.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象?(2 分) ▲ ▲ ▲ 7.请任选一个角度(如语言、写法、构思等),对该作品进行赏析。

(4 分)语文试卷第 2 页 (共 9 页)

▲▲▲(二)阅读下面的文言文,完成 8~12 题。

(18 分) ① 季弟 获桃坠一枚长五分许 ,横广四分。

全核向背皆山。

山坳插一城,雉②历历 可数。

. .. 城巅具层楼,楼门洞敞。

其中有人,类司更卒③,执桴鼓,若寒冻不胜者。

枕山麓一寺, 老松隐蔽三章。

松下凿双户,可开阖 。

户内一僧,侧首倾听;户虚掩,如应门;洞开,如 . 延纳状——左右度之无不宜。

松外东来一衲,负卷帙踉跄行,若为佛事夜归者。

对林一小 ④ 陀,似闻足音仆仆前。

核侧出浮屠 七级,距滩半黍。

近滩维一小舟,篷窗短舷间,有客 凭几假寐,形若渐寤然。

舟尾一小童,拥炉嘘火,盖供客茗饮。

舣舟处当寺阴,高阜钟阁 踞焉。

叩钟者貌爽自得,睡足徐兴乃尔。

山顶月晦半规,杂疏星数点。

下则波纹涨起,作 潮来候。

取诗“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”之句。

⑤ 计人凡 七:僧四,客一,童一,卒一。

宫室器具凡九:城一,楼一,招提 一,浮屠 . 一,舟一,阁一,炉灶一,钟鼓各一。

景凡七:山,水,林木,滩石四,星,月,灯火三。

而人事如传更,报晓,候门,夜归,隐几,煎茶,统为六,各殊致殊意,且并其愁苦、寒 惧、凝思诸态,俱一一肖之。

语云: “纳须弥于芥子,殆谓是欤! ” (选自宋起凤《核工记》)【注释】①季弟:最小的弟弟。

②雉:(zhì ):城墙垛子。

③司更卒:更夫。

④浮屠:塔。

⑤招提:寺院的别称。

8.用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。

(共两 处 ) (2 分) .. . 季 弟 获 桃 坠 一 枚 长 五 分 许 9.写出下列句子中加点词的意思。

(4 分) (1) 季弟获桃坠一枚长五分许 ( ) .(3) 松下凿双户,可开阖 ( ) ) . 10.用现代汉语写出文中画线句的意思。

(4 分) 有客凭几假寐,形若渐寤然。

▲ ▲ ▲ 11. 文章第二段就前文所记事物重新作了罗列, 这样是否重复啰嗦?谈谈你的评价。

(4 分) ▲ ▲ ▲ 12.本文与《核舟记》相比较有什么相似之处与不同之处?分别答出一点即可(4 分) 相似处: ▲ ▲ ▲ 不同处: ▲ ▲ ▲ (三)阅读下面的文章,完成 13~16 题。

(17 分)(2) 雉历历 可数( .. (4) 计人凡 七 ( .)在敬业中提升人生境界张垚 ①总有这样一些人让我们动容:四川省凉山山区邮递员王顺友,24 年跋涉 26 万公里, 没有丢失过一份邮件;航空发动机专家吴大观,以对航空事业几十年如一日的热爱,88 岁 高龄才离开科研一线;中信重工能源公司经理、党委书记杨奎烈,在医生已经下了“死亡 判决书”后,还将在病床上口述的《关于能源供应的变化及应对措施》一文作为“遗产” 留给企业……语文试卷第 3 页 (共 9 页)

②上述几个事例,内容不尽相同,但都生动展现了社会主义核心价值观的一个基本内 涵——敬业。

他们用敬业乐业的精神,书写了一个个大写的自我。

他们都在服务社会、助 人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。

③对国家和民族而言, 敬业是社会和谐稳定的精神支撑。

敬业体现为 “畏而不敢怠慢” , 将“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中在这事上头,一点不旁骛”的精气体现 在所从事的职业和事业中。

敬业不仅是中华传统美德的重要内容,也为各个民族所珍视。

无论时代发生怎样的变化,社会发展永远需要敬业精神,敬业精神永远熠熠生辉。

培育和 弘扬社会主义核心价值观,需要大力倡导敬业精神。

④对个体而言,敬业是“成为更好的自己”的修为方式。

我国近代思想家梁启超说: “敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。

”在现实生活中也可以体会到:当我 们以虔诚恭敬的态度对待工作、对待事业时,就能够在精益求精中体验到内心的充实和精 神的愉悦。

这样来看,敬业就不是约束人的“规矩” ,而是激励人的理念,需要每个劳动 者、每个行业以至全社会共同遵守。

⑤世界上一切幸福生活、美好未来,都从劳动中来,从奋斗中来。

敬业正是劳动、奋 斗的具体体现,是创造幸福生活、美好未来的不二法门。

唯有敬业,我们才能成事成功, 才能实现人生价值,提升人生境界。

(选文略有删改) 13.选文的中心论点是什么?(4 分) ▲ ▲ ▲ 14.选文开头列举三个人物的敬业事迹有什么好处?(4 分) ▲ ▲ ▲ 15.选文中画线句子有什么表达效果?(4 分) ▲ ▲ ▲ 16.请举出一例关于“敬业”的正面事例,充当本文的事实论据。

(5 分) ▲ ▲ ▲ (四)阅读下面的作品,完成 17~21 题。

(22 分)又见车前风中舞安海华 ①在我们每个人的心路历程中, 都会有一些无法忘却的记忆, 这些记忆经历过便不忘, 一想起就温暖,而这些令人暖意盈怀的回忆,大多与童年有关,与母亲有关,它是我们内 心深处对家对故乡的深深地怀念与眷恋。

②不久前的一个清晨,无意中在楼下水渠边发现了一片车前草,兴奋的我慢慢地靠近 它们,蹲下身子,静静地欣赏着在明媚晨光中随风轻舞摇曳的车前草,那些沉寂在记忆深 处的往事潮水般地在脑海中呈现, 一种欣喜、 快乐并伴有些许酸涩的感觉在心中弥漫开来。

③车前草又名车轮菜、车前子,是车前科的多年草本生植物,喜潮湿,多生长在道路 旁、沟渠边。

车前草及其种子有利水通淋、清热解毒、清肝明目、祛痰止泻等功效,是一 种常见的中药。

最早接触车前草时年仅十岁,当时的我并不知道它的真实用途,只知道母 亲能用它换回油盐酱醋、铅笔橡皮,偶尔还会给我们带回几颗水果糖,那种被甜蜜包裹的 幸福滋味至今我仍然能感觉到。

语文试卷第 4 页 (共 9 页)

④车前草成熟的季节一般是八月中下旬,正值暑假期间,每天清晨晨曦微露时,尚在 “梦家庄”畅游的姐妹四人便会被母亲叫醒,就着开水咬几口馒头后,母亲便牵着小妹, 背着大大的背篓, 带着我们出发了。

A 睡意朦胧的我们仨深一脚浅一脚地跟在母亲的后面, 不时仍会有阵阵困意袭来,母亲不时回头提醒着我们几个东倒西歪的“醉汉” 。

草丛中的 露水不一会就将我们的鞋子和裤腿打湿了, 人也立刻清醒了不少。

近处的车前子早已割尽, 要找到“目标”只有向远处进发,不知走了多久,只记得头顶的太阳几近将我们打湿的裤 腿晒干时,我们终于寻觅到了车前草的踪迹。

母亲从背篓中给每人拿出一把小镰刀,一个 尿素袋,将接近成熟的车前草指给我们看,告诉我们颗粒饱满、表面绒毛褪尽的车前子是 快成熟的适于收割, 否则太嫩种子没成熟, 太老了种子割下来就全掉了。

在母亲的指点下, 我们就这样开始了与车前子亲密接触的日子。

⑤八月的炙热阳光下,蓝天高远,田野空旷,静寂的世界里陪伴我们的只有草丛中嬉 戏的蝴蝶、蜻蜓和四处跳窜的蚂蚱……挥汗如雨的母亲和四个几乎被晒蔫了的小妞是这个 世界的主角。

尽管午饭只是早饭的重复,但饥肠辘辘的我们仍吃的津津有味。

B 饭后躺在 草丛中短暂的小憩,微风习习,青草味伴着野花香扑鼻而来,小小少年心中感到生活是那 样的惬意和美好。

⑥日薄西山时, 母亲的大背篓中车前草已高高耸立, 四姐妹欢呼雀跃终于可以回家了。

母亲将我们的镰刀收起插入车前草中并用绳子捆绑固定好后,给小妹背上水壶,再给我们 仨每人装小半袋车前子,扎好袋口,放到肩上背好,最后母亲将背篓放在高高的渠埂上, 弯下腰将背篓背到自己的肩膀上……落日的余晖中一个背着沉重的背篓弓腰吃力前行的 母亲带着四个灰头土脸的“小泥猴” ,行走在尘土飞扬的村路上的情景永远地定格并珍藏 在我的记忆中。

多年以后,每每想起这一幕时总是百感交集 ,无语凝噎…… .... ⑦阳光依旧,只是岁月已斑驳。

当步入中年的自己能平心静气地再次回首品味那些与 家人相依相偎一同度过的难忘的岁月时,忽然想起了《平凡世界》主人公孙少平的一句话 “不要怕苦难,苦难难道是白忍受的吗?它会使我们坚强、无畏,它给我们带来的财富我 们一生受用不尽。

……”是的,苦难不仅可以培养人的顽强意志,而且是激发人奋发向上 追求美好生活的动力和源泉。

⑧感谢生活,感谢母亲,感谢那些汗泪交流的流光岁月,还有那曾经陪伴我们一家人 共同走过人生艰难岁月的车前草,是它们让我明白了幸福有时是要通过对比才能感受到, 也正是它们使我在成长的过程中拥有了一颗从容淡泊知足长乐的感恩之心,拥有了一份在 喧嚣尘世中浅笑安然尽享人间烟火的幸福和快乐。

(选自 2014 年 10 月“散文在线” ) 17. 用简洁的语言概括文中作者回忆了自己小时候一段怎样的生活经历。

(4 分) ▲ ▲ ▲ 18. 第②段中, “我”无意中发现了一片车前草,为什么会有“一种欣喜、快乐并伴有些 许酸涩的感觉在心中弥漫开来”?试析这句话在文中的作用。

(4 分) ▲ ▲ ▲ 19. 阅读文中的 A、B 画线句,任选一处 赏析其表达效果。

(4 分) .... ▲ ▲ ▲语文试卷第 5 页 (共 9 页)

20.仔细揣摩第⑥段的最后一句话“多年以后,每每想起这一幕时总是百感交集,无语凝 噎„„” ,请说说你对文中“百感交集 ”一词的理解。

(4 分) .... ▲ ▲ ▲ 21. 阅读宗璞的《紫藤萝瀑布》选段,结合上下文内容答题: 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那 小小的紫色的花舱, 那里满装生命的酒酿, 它张满了帆, 在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵,也正是一朵朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。

请结合以上材料和《又见车前风中舞》一文的阅读感悟,联系自己的生活体验, 谈谈你对生活中苦难或挫折的理解。

(6 分) ▲ ▲ ▲三(65 分,其中含写字 5 分)22.阅读下面的文字,根据要求作文。

(60 分) 童年走了,其实快乐却长在; 旅游结束了,其实美景却长留; 朋友远离了,其实友谊却不曾疏远; 好书读完了,其实感受却不曾消失…… 请根据自己的生活经历和切身体验 ,以“其实不曾消逝”为题,写一篇文章。

.............. 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于 600 个字;③文中不得出现真实的地名、 校名和人名;④书写要正确、规范、美观。

语文试卷第 6 页 (共 9 页)

八年级语文参考答案一、22 分 1.(3 分)谛听 盎然 狭隘 2.(1 分)妙手偶得 3.(2 分)④ 去掉“由于”或“使” 4.(1) (2 分)不设统一答案。

示例:图片二:标题:起舞。

解说词:看,我们优雅的双 人舞。

(2) (2 分)不设统一答案。

选材与主题切合即可。

(3)①(1 分)智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹 飞云浦、血溅鸳鸯楼等。

②(3 分)不设统一答案。

示例一:我认为鲁智深不是一个粗人。

他拳打强占民女的镇关西,是伸张正义的侠义之举。

示例二:我认为鲁智深是一个粗人。

他路遇不平,不是诉诸官府,而是鲁莽冲动,拳脚相加。

5. (8 分) (1)怅望青田云水遥(2)枯藤老树昏鸦(3)长烟落日孤城闭(4)好之者不如 乐之者(5)俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月 (6)苔痕上阶绿,草色入帘青 二、63 分 6. (2 分)沦落天涯、孤寂愁苦(或倦于漂泊、羁旅思乡或落泊困顿的倦客游子)的形象。

7.答案示例:任意选择一个角度,答出效果,言之成理即可。

语言:①用语奇特,精炼传神,以“瘦”状马,以“倦”绘鸟,言简义丰,以形传神; ②诗用马“驮” ,愁由鸟“呼” ,柳花“添”人鬓华,运用拟人手法,化无情为有情, 生动形象地表现了诗人的愁苦。

写法:①衬托。

人物的落泊困顿,孤寂悲凉,乡思愁绪,均是通过对“马” “鸟” “柳 花”的描写烘托出来,含蓄蕴藉。

②白描。

小令语言不尚藻饰,质朴自然,却能将景 物、人物形象表现得栩栩如生,鲜明突出;使意境典雅,动人心魄。

③寓情于景。

借 对“马” “鸟” “柳花”的描写,抒发了诗人孤寂思乡的愁苦心情。

构思:作者不写人羁旅漂泊、如何困顿,而是借马之瘦来表现;不写人对漂泊的厌倦 和内心的愁苦,而是借“倦鸟呼愁”来传达,曲折地写出了异地游子的悲情苦绪,情 景浑然一体,令人回味无穷。

8. (2 分)季 弟/ 获 桃 坠 一 枚/ 长 五 分 许 9. (4 分) (1)上下、左右(表约数) (2)清清楚楚地(3)闭合、关上(4)总共 10.(4 分)有一个船客靠着茶几在休息,样子好像快要睡醒了。

11. (4 分)不是简单重复。

前文是以事件为主进行介绍,此段是按类而分,是对前文的总 括,有助于对前文有清晰的认识。

众多人、物、景、人事都是雕刻在“长五分许,横 广四分”的桃坠上,这种对比充分说明了桃坠的巧夺天工。

(意对即可) 12. (4 分)相似处: (1)皆以物为说明对象,又兼有人事; (2)都采用了“总—分—总” 的结构模式; (3)主体部分采用空间顺序介绍雕刻品,先整体后局部; (4)两文都有 观察细致、说明生动的特点; (5)在客观描述中不乏作者丰富的想像。

不同处: (1)说明对象有别:一为核舟,一为桃坠。

(2)雕刻主题不同: 《核舟记》突 出“大苏泛赤壁”的主题; 《核工记》突出“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的意语文试卷第 7 页 (共 9 页)

境。

【译文】 我的最小的弟弟得到了一枚用桃核做的坠子,长五分左右,宽四分。

整个桃核正面和 反面都是山。

山坳中间有一座城,城墙垛子可以清楚地数出来。

城墙顶上有座楼,楼门大 敞着,里面有一个人。

他像专门打更的士兵,手里拿着鼓槌,冻得瑟瑟发抖山脚处建有一 座古老的神庙,有三棵松树隐藏着它。

松树下面开了两扇门,可以打开和闭合。

门里面有 一个和尚,侧着头在全神贯注地听着外面的声音,门半掩着,好像是等着人把门敲开。

把 门打开,好像在请谁进去的样子,左右两种揣测没有不合适的。

外面来了一个老和尚,背 着佛经匆忙地前行,好像是念佛归来的人。

对面的树林里有一个小和尚,好像听到慢慢的 脚步声。

桃核旁边露出七级宝塔,距离河滩有半分远。

靠近河滩系着一条小船,在篷窗短 船之间,有一个船客靠着茶几在休憩,样子好像快要睡醒了。

船尾有一个小童,抱着炉在 吹火,大概是烧水给客人泡茶喝吧!船靠岸的地方正对着寺院的背面,高处的土山上有敲 钟的阁楼蹲在那里。

敲钟的人神色飞扬,怡然自得,是睡足了慢慢起身才这样的啊。

山顶 月亮昏暗呈半圆形,夹杂着几点稀疏的星星。

山下面则是波纹涨起,显示出大潮要来的征 兆。

整个桃坠的创意取自于唐朝张继的“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”的句子。

计算整个桃坠,总共有七个人: (分别是)四个和尚,一个船客,一个小童,一个士 兵。

房屋内器物用具共有九个: (分别是)一座城,一座楼,一座寺院,一个宝塔,一条 小舟,一个阁楼,一个炉灶,钟和鼓各一个。

景致共有七处,分别是:山、水、林木、四 块河滩石头,星星、月亮、三盏灯火。

而人的活动像是传递更次,报知天亮,候门等人, 夜晚归来,靠着茶几,烧制茶水,总共有六样,各自神情态度都不相同,并且他们愁眉苦 脸、畏惧严寒、凝聚神思各种神态,都一一模仿得很像。

佛语说: “容纳佛经里的高山在 这个芥子里”大概就是如此吧。

13. (4 分)我们要在敬业中提升人生境界。

(或“唯有敬业,我们才能成事成功,才能实 现人生价值、提升人生境界。

” ) 14. (4 分)开头列举三个人物的敬业事迹,引出下文的论述内容(论题) ,吸引读者阅读 兴趣,充当本文的事实论据,论证中心论点。

15. (4 分)道理论证。

(或引用论证)引用梁启超的话,权威有力地论证了敬业是“成为 更好的自己”的修为方式。

进而论证了中心论点,使论证更有说服力。

16. (5 分)示例(1) :邓稼先用 28 年时间置身戈壁滩,鞠躬尽瘁,艰苦攻关,领导许多 学者和技术人员,成功地设计了中国的原子弹和氢弹,把中华民族国防自卫武器引导到了 世界先进水平。

示例(2) :年轻的信客终年奔波,任劳任怨,不畏艰辛,长途跋涉,把信 物及时送达目的地。

17 . (4 分)儿时暑假,母亲带我和姐妹去野外收割车前草的难忘生活。

18. (4 分) “欣喜” “快乐”是因为作者熟识车前草,因为我至今还能感受到车前草给“我” 带来的那种被甜蜜包裹的幸福滋味,因为车前草曾经帮助我们一家度过了人生中最为艰难 的那段岁月,所以作者对它有着一种特殊的感情; “酸涩”是因为车前草又一次让作者想 到了那段苦难的日子,心头涌起了酸涩的滋味。

作用是:引出下文作者对车前草的回忆, 奠定全文的感情基调。

19. (4 分)A 句: “醉汉”写出了孩子们因为起得太早,睡意惺忪的状态,人物形象滑稽 生动,符合孩子当时的心态,但要不是生活所迫,母亲也不会让我们早起,让读者着实感语文试卷第 8 页 (共 9 页)

到了生活的沉重和苦涩。

B 句:环境描写,表现了农村野外清新、舒爽的特点,具有诗意。

这个极富美感的农 村风景写意,说明一家人劳作了一上午,终于得以小憩,心情十分惬意,而景物描写融入 人物特殊的思想感情,渗入了酸涩的滋味。

20. (4 分) “百感交集”指许多的感受交织在一起,文中既有苦难年代的贫穷饥饿,也有 将车前草兑换后的幸福滋润, 也有对曾经的苦难经历的深刻体会, 还有 “少年不识愁滋味” 的丝丝苦涩,更有一家人共度生活难关的乐观坚强等。

21. (6 分)围绕“苦难不仅可以培养人的顽强意志,而且是激发人奋发向上追求美好生活 的动力和源泉” ,结合自己的生活体验展开即可。

语文试卷第 9 页 (共 9 页)

 
 

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